Cuando se habla de las relaciones España- Corea, el discurso suele centrarse en producción cultural o intercambios económicos y políticos, pero ¿cuál es la situación de producción académica sobre Corea en España?
En 2024, había tres proyectos nacionales activos sobre Corea, dos grados establecidos y otro en periodo de establecerse, y al menos tres másteres universitarios que ofrecían contenido sobre Corea. Todo ello se traduce, por una parte, en publicaciones de investigación puntera como resultado de estos proyectos, y por otra parte, múltiples Trabajos de fin de grado y Trabajos de fin de máster ligados a los estudios activos que, ocasionalmente, se pueden localizar en repositorios institucionales. Pero, ¿cuál es la situación a nivel de investigación doctoral? En la disciplina de la bibliometría, varios estudios apoyan la idea de que “los investigadores predoctorales realizan una contribución a la investigación significativa” (Walford 1983, p. 253, mi traducción). En un estudio en Quebec, Larivière descubrió que los doctorandos generan una tercera parte de producción académica de la provincia (2011, p. 466). Si partimos de esta consideración de la investigación doctoral, revisar cómo ha evolucionado el tema, cantidad y universidad de acogida de las tesis sobre Corea puede ser un buen indicador de las relaciones España- Corea. Así pues, ¿qué investigación doctoral se lleva a cabo a nivel de doctorado en España sobre Corea y cómo se diferencia de trabajos anteriores si los hubiera?
Además de diferentes catálogos y repositorios institucionales, el sistema universitario español cuenta con Teseo, Base de datos de tesis doctorales (https://www.educacion.gob.es/teseo/irGestionarConsulta.do), y el sistema catalán, con TDX, Tesis doctorals en xarxa (https://www.tdx.cat/). Una búsqueda de las tesis con las palabras clave “Corea” y “coreano” lanzan múltiples resultados que, tras el correspondiente filtraje, presentan el siguiente panorama: entre 1987 y 2023 se defendieron 56 tesis doctorales en veinte universidades diferentes.
Respecto a los campos de investigación, el principal es la Lingüística, con 17 tesis defendidas, seguido de Economía (11), Política (7), Traducción (3), Derecho (3), Historia (3), Cine (2), Sociología (2), Música (2) y, con una tesis, Arte, Arquitectura, Comunicación, Literatura, Teatro y Turismo.
Estos resultados podrían dar la sensación de que hay una amplia consolidación de estudios, con múltiples expertos sobre Corea por toda España. Sin embargo, un análisis cualitativo dirige hacia una conclusión diferente que lleva a reflexionar sobre, primero, la especialización en estudios de área en las universidades españolas y, segundo, la relación entre Corea y España.
Respecto al primer punto, si bien decíamos que veinte universidades han dado cobijo a trabajos sobre Corea, doce de estas solo han acogido una tesis doctoral a lo largo de estos 36 años. Otras tres universidades han acogido dos tesis cada una, pero en programas de doctorado y temas muy diferentes. Esto lleva a plantear estas tesis como trabajos puntuales en los que directores especialistas en las disciplinas han supervisado a doctorandos con un especial interés en Corea.
Si no contamos estas universidades, solo quedan cinco con una producción de investigación sobre Corea a nivel doctoral más estable: la Universidad de Barcelona (UB, 4 tesis), la Universidad de Málaga (UMA, 5 tesis), la Universidad Autónoma de Madrid, (UAM, 7 tesis), la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB, 7 tesis) y la Universidad Complutense de Madrid (UCM, 15 tesis).
Una vez más, se establecen relaciones entre universidades y temas. Por ejemplo, en la UB se han defendido, principalmente, tesis sobre economía; en la UAB, los temas más trabajados son de lingüística y cultura; en UMA, la mayoría de las tesis defendidas se relacionan con la Historia y el pensamiento; la UAM, por su parte, parece tener una línea de investigación ligada a la lingüística contrastiva.
Si agrupamos la producción de tesis por años, y nos centramos en los últimos diez, solo tres de las universidades anteriores han dado cobijo a más de dos trabajos doctorales: UMA (4), UAM (4) y UAB (6). Estas universidades tienen en común haber tenido al menos un proyecto de investigación activo sobre Corea en este periodo. Por tanto, la especialización fomenta esta investigación doctoral.
Además de esta valiosa información, ¿cómo puede el estudio de las tesis doctorales publicadas en España proporcionar otros indicadores? En este caso, valorar la procedencia de los doctorandos da indicaciones sobre las relaciones Corea-España. En términos generales, vemos que, de las 56 tesis ubicadas, 33 fueran escritas por coreanos.
El caso de la UCM es significativo. La primera tesis sobre lengua, cultura o sociedad coreana data del 1987. El trabajo de Kwon Mi-ran sobre “La Guerra de Corea a través de la prensa española (25 de junio de 1950 a 27 de julio de 1953)” se defendió en la Universidad Complutense de Madrid. La fecha es bastante reciente, si tenemos en cuenta que Hoare, en su volumen sobre Corea para la colección World Bibliographical Series, solo había ubicado 13 tesis sobre Corea en el mundo anglófono (Hoare 1997: xxxi). Esta tesis del ámbito de la Comunicación sería seguida por cinco tesis de Economía, cinco de Política y cuatro de Lingüística. Doce de estas quince tesis fueron completadas por doctorandos coreanos, lo que lleva a sugerir un especial prestigio de la UCM en un momento en el que no había mucha relación académica entre España y Corea en ciencias sociales y humanidad.
Además, si observamos la temporalidad de las tesis por tema y autor hay otros aspectos reveladores. De las diecisiete tesis defendidas en lingüística, catorce son de autores coreanos. Las subtemáticas son diversas, pero en general, tratan sobre lingüística contrastiva o enseñanza de ELE a hablantes de coreano. Tiene sentido que un graduado coreano de hispánicas quiera realizar parte de sus estudios de doctorado en el país de estudio aportando su know-how. Queda la duda si, a día de hoy, tendremos un creciente número de doctorandos españoles realizando tesis sobre enseñanza de coreano a hablantes de español y de lingüística contrastiva en Corea.
Sin una respuesta clara a esta pregunta, que requiere enfocarse a la investigación sobre España y el español que se realiza en Corea, en términos generales, las cifras demuestran que empieza a haber una relación bastante directa entre grupos de investigación y atracción de talento.
Por tanto, para consolidar esta incipiente relación académica sería recomendable proporcionar visibilidad a los doctores que tienen experiencia en Estudios Coreanos, aunque sea de manera puntual y ajena a su línea principal de investigación, para atraer talento local e internacional. Además, se debe fomentar la consolidación de grupos de investigación que trabajen Estudios Coreanos y dar apoyo a la solicitud de proyectos en esta línea.
Mientras tanto, podemos visitar TDX y TESEO para leer todo lo publicado ya.
Referencias
Hoare, J.E. 1997. Korea. World Bibliographical Series vol. 204. Oxford: ABC Clio.
Larivière, Vincent. 2012. “On the shoulders of students? The contribution of PhD students to the advancement of knowledge”. Scientometrics, 90(2), 463-481.
Walford, Geoffrey. 1983. “Postgraduate education and the students’ contribution to research”. British Journal of Sociology of Education, 4(3), 241–254.
Citación recomendada
Torres-Simón, Ester. 2024. “Histórico de investigación doctoral sobre Corea en España”. K-Lab.